Atividade na Escola Manaus: o passo-a-passo da oficina

Iniciamos a oficina com uma apresentação do conceito de protagonismo pela equipe da SEDUC seguida de sensibilização sobre juventude e questão ambiental realizada por Carla e Taís do Coletivo Jovem.

                                

O arte educador Wilson Rodrigues, da Secretaria de Estado dos Esportes, da Cultura e do Lazer contribui com o grupo na compreensão da linguagem artística como expressão social. A técnica do estêncil é conceituada e colocada em prática a fim de construir um mural em parede da escola. “o trabalho precisa ter identidade e unidade tanto conceitual quanto estética”. “Queremos que este trabalho seja referência em Porto Velho e no estado de Rondônia, para isso precisaremos nos basear em pesquisa e compreender a metodologia desta construção coletiva”.

         

Como metas: grafitar em uma parede da escola um painel construído pelo grupo na oficina de arte parietal e organizar uma Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida na escola – COM-VIDA.

Como tarefa de casa: treinar técnica, pensar elementos representativos do ambiente local.

Dia 20, na segunda etapa da oficina partimos para a prática da técnica transferindo as figuras e fotografias para as lâminas e efetuando os recortes dos desenhos. Nesse dia, definimos o local da inserção da arte parietal e o layout do mesmo.

Dia 28, de junho, realizamos um,a caminhada pelo Bairro Mato Grosso, onde fica localizada a escola Manaus e local de moradia da maioria dos estudantes da escola. Essa caminhada teve como objetivo fazer um levantamento básico da situação ambiental da região a fim de podermos orientar com clareza o planejamento das ações a serem desenvolvidas com vistas à superação dos problemas detectados.

Entre diversos problemas vividos pela comunidade, destaca-se a questão da degradação ambiental, posto que o bairro é recortado por diversos igarapés muitos dos quais já completamente assoreados pelos entulhos e excesso de lixo .