Hoje, 12 de Dezembro encerram-se os debates da II Conferência Nacional de Juventude que acontece em Brasilia desde o dia 09/12 com a participação de cerca de 2,4 mil jovens de todos os estados brasileiros. O acontecimento em Brasilia é a fase final de um processo de debates que se iniciou em Setembro com as etapas Municipais , as etapas Livres e as Conferências Territoriais de Juventude, seguidas pela Etapa Estadual em Outubro. Em cada uma dessas etapas foram discutidas propostas que visam ampliar e garantir a efetivação de políticas específicas para a Juventude em âmbito local, Estadual e Nacional. Milhares de Jovens participaram desses debates em todas as etapas avaliando as conquistas dos direitos e propondo novas demandas. Nesta fase Nacional da II Conferência de Juventude, foram debatidos temas como A aprovação do Estatuto da Juventude pelos senadores e a retomada da reforma agrária pelo governo, visto que um dos principais problemas que afligem a juventude é o acentuado êxodo rural que tem provocado o "esvaziamento" do campo. A criação o Sistema Nacional de Juventude, para estruturar a efetivação das políticas nos diferentes poderes, a instituição de um fundo para financiar essas políticas, a meia-entrada em eventos esportivos e culturais e a meia-passagem foram temas presentes nos debates. Durante os quatro dias de evento, além das plenárias, os estudantes participaram de oficinas de capacitação e eventos esportivos e culturais. Do Estado de Rondônia, foram 15 jovens representando a sciedade civil e o poder público. é importante salientar que as conferências são uma conquista importante da sociedade civil, porém é necessário que a sociedade juvenil esteja organizada durante todo o período entre Conferências de modo que seja possivel o acompanhamento da efetivação das políticas públicas propostas.

Oficina de Organização Estudantil em Guajará Mirim

Os jovens do projeto Protagonismo Juvenil participaram de oficinas de organização Juvenil e criação de grêmios estudantis nas escolas estaduais de Guajará - Mirim. Esse evento ocorreu nos dias 23 e 24 de novembro, nas escolas Simon Bolívar e Paulo Saldanha com a participação de representantes de todas as escolas estaduais da cidade. Para Ricardo Bouez, colaborador do Programa e morador de Guajará-Mirim, “... a montagem dos grêmios é muito importante para que haja uma boa interação entre os jovens estudantes...” A expectativa dos participantes é de que com os conhecimentos adquiridos com a oficina fique mais fácil organizar a juventude estudantil em torno dos seus objetivos comuns

Samuel Souza, 19 anos – Correspondente Protagonismo Juvenil* – GM * Este texto foi produzido na oficina de Comunicação, realizada pelo Projeto Piloto Protagonismo Juvenil em Guajará Mirim.

Protagonismo Juvenil em Nova Mamoré

Adultos Facilitadores do Protagonismo Juvenil

Facilitadores do Protagonismo Juvenil

Nesta segunda e terça-feira estivemos reunidos com Gestores, orientadores e professores das escolas de Ensino Médio de Guajará-Mirim e Nova Mamoré, onde o Projeto Piloto do Protagonismo Juvenil é aplicado.

Maravilha de (re)encontros. Trocas de experiências e fortalecimento de esperanças. Adultos mais que dispostos, compromissados com a promoção da autonomia e protagonismo dos jovens estudantes. Trouxemos à memória os jovens que fomos, nossas ansiedades, nossos projetos, sonhos, experiências... e relacionamos com esta geração de jovens que está em nossas escolas.

E disseram tanta coisa(...)“é preciso ouvir o que eles querem”, “oportunidade para o aluno se expressar”, “eles precisam ter o direito de sonhar”. Falando em sonhos segue pensamento de Rubem Alves sobre educação: “Estou semeando sementes da minha mais alta esperança. Não busco discípulos para comunicar-lhes saberes. Busco discípulos para neles plantar minhas esperanças. (...) Que lindo e simples resumo da tarefa da educação! Plantar jardins, construir cidades-jardins, mudar o mundo, torná-lo belo e manso. Aprender construindo. Aprender fazendo. Para que as crianças possam brincar. Para que os adultos possam voltar a ser crianças. E espalhar sonhos, porque jardins, cidades e povos se fazem com sonhos.”

COM-VIDA Escola Manaus

Que orgulho! Em plena manhã de sábado, 19/11, a Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida (COM-VIDA) composta por jovens estudantes da escola Manaus reunida com comunidade e alguns representantes do poder público. Após apresentação das ações já realizadas pela COM-VIDA foram pautadas algumas prioridades para escola e seu entorno como propor aos professores aulas mais dinâmicas com o uso dos recursos disponíveis na escola (laboratório de informática, sala de leitura, etc); ativar o jardim em frente à escola; arborizar o todo limite do seu terreno; buscar garantia de iluminação pública próximo à escola; lutar pela implantação de praças ou outros espaços públicos de uso comunitário ... Enfim, todos se colocaram à diposição: direção da escola, Programa Protagonismo Juvenil – GPE/SEDUC, comunitários, alunos. Valeu o slogan: “Manaus e Meio Ambiente: uma parceria que pode dar certo”!

Rádio Falante Na última sexta-feira, fui conhecer a Rádio Falante da Escola Orlando Freire em Porto Velho e falar sobre o Protagonismo Juvenil. A Gerência de Projetos Especiais - GPE apóia a iniciativa da escola e por meio do NTE – Núcleo de Tecnologia Educacional estuda a ampliação dele para outras escolas da rede. Como contribuição do Protagonismo Juvenil a atenção à metodologia de reaplicação que favoreça a participação ativa do aluno em todo o processo. Parabéns à equipe da Rádio Alcemir, Reinaldo e Naftali. E a toda equipe da escola Orlando Freire, tão bem orquestrada pela diretora Adriana Liliane Sayonara Protagonismo Juvenil

Educação Integral] Gerentes e Técnicos da Secretaria de Educação - SEDUC estiveram reunidos na última quinta-feira, 18, na sala de projetos da Secretaria de Assuntos Estratégicos do Governo. Na pauta: implantação da Educação Integral em Rondônia. São grandes os desafios e maiores ainda o compromisso e responsabilidade desta equipe. Muito Trabalho pela frente!

Dia 30 tem Eleição...

No dia 30 de novembro haverá eleição para o cargo de Diretor e Vice-diretor nas Escolas da rede Publica estadual. este é mais um passo rumo a democratização da Gestão Escolar... fiquemos atentos para não confundir Eleição de diretores e vice-diretores com a plenitude que o termo"gestão democrática" merece e exige, a democracia se dá no processo, no dia-a-dia da escola e, para isso é preciso que todos participemos...professores/as, funcionários/as, comunidade, pais, mães e alunos somando diferenças na construção de uma escola plural, diversa e melhor para nós e para os que virão... é hora de PARTICIPAR, se ainda não dá num nível ideal (a participação decisória/protagônica) que comecemos pelo nível colaborativo. já será um grande passo... cada chapa que disputa os cargos na escola está obrigada a apresentar à SEDUC um Plano de Trabalho para o mandato, então, alunos, professores, mães e pais, sugiram aos candidatos das suas escolas que apresentem suas propostas, discutam-as... sugiram ações possíveis de serem realizadas, colaborem com o processo a fim de que as mudanças possam acontecer de fato. boa caminhada a todos e todas!!!!

O Plano Nacional de Educação e o acesso à Internet

O Plano Nacional de Educação - PNE - é um grande programa de expansão educacional que foi apresentado pelo Ministério da Educação e está em debate no Congresso Nacional. Uma de suas metas é de garantir a conexão à Internet de todas as escolas públicas do país por meio de Banda Larga até 2016. Este acesso, além de ser um oportuno instrumento pedagógico, também vai ampliar a integração de crianças e jovens ao mundo digital e o primeiro e principal impacto será nas regiões de interior do norte, nordeste e centro-oeste. Vale lembrar que este processo será simultâneo à ampliação do tempo escolar que pode chegar a 7 horas diárias em metade das escolas públicas de educação básica do país em 10 anos. A expansão das Universidades Públicas e dos Institutos Federais de Educação Tecnológica de Ensino Médio também aponta nesta mesma tendência. Observando mais especificamente a proposta de conexão rápida à internet nestas instituições educacionais, vemos que ela ampliará a circulação de conteúdos audiovisuais e será um gigantesco espaço para as obras brasileiras. O consumo prioritário será o de obras educacionais em todas as suas dimensões, como portais especializados, games educativos e materiais didáticos das mais diferentes temáticas e metodologias, mas o acesso regular ao audiovisual nas instituições escolares também estimulará a demanda por todos os tipos de conteúdo. A rede digital que integrará toda a infância e juventude do país também será um espaço privilegiado de fruição cultural, permitindo o acesso à cinematografia, fotografia, artes visuais, dramaturgia, música e literatura, constituindo-se, também, num importante e necessário instrumento de formação e exercício de cidadania cultural. Em 2016, a dimensão estimada da população escolar entre 4 e 24 anos em instituições públicas será de mais de 43 milhões, sendo que mais de 4 milhões terão entre 4 e 5 anos, 23 milhões entre 6 e 14 anos, 9 milhões entre 15 e 17 anos e 6 milhões entre 18 e 24 anos. E, destes, mais de 18 milhões dos que terão menos de 17 anos estudarão em escolas com computadores e em tempo integral. o texto na integra está na home page - http://www.cartamaior.com.br/templates/materiaMostrar.cfm?materia_id=18905 superados alguns percalços quanto a estruturação das unidades escolares, aos investimentos da união, dos estados e dos municípios no programa e a aceitação por parte dos professores e gestores desse desafio, abre - se, com isso, uma grande oportunidade para que nas escolas, os professores e estudantes possam tornar-se pesquisadores de suas realidades e produtores de conteúdos educativos que aproximem a escola da realidade vivida pelos alunos e pela comunidade.

Conferência Estadual de Juventude - RO / Comissão Organizadora

A 2ª Conferência de Juventude foi um sucesso!! Este é o vídeo que o Coletivo C.A.O.S organizou para gente e foi exibido durante a Conferência. Valeu galera, valeu Marquinho. Daqui a pouco mais informações e fotos neste blog... Aguardem...

Conferência Estadual de Juventude

RELATÓRIO DE CONFERENCIA LIVRE

RELATÓRIO DA CONFERENCIA lIVRE DE JUVENTUDE NO MUNICÍPIO DE GUAJARÁ - MIRIM
Data de realização: 13/09/2011

Estado: RONDÔNIA Município: GUAJARÁ-MIRIM
Local: (AUDITÓRIO DA E.E.E.F.M. ROCHA LEAL)

Nome da Entidade/Movimento/Grupo que organizou a Conferência: SEDUC/PROTAGONISMO JUVENIL

Número de pessoas participantes: 49

Número de organizações participantes: 05

Nome das organizações participantes: (E.E.E.F.M ROCHA LEAL, E.E.E.F.M. PAULO SALDANHA, INSTITUTO MARIA CELESTE, E.E.E.F.M. SIMON BOLIVAR, E.E.EF.M. ALKINDAR BRASIL DE AROUCA)

Dados do responsável pelo preenchimento deste relatório:
Nome completo: Liliane Sayonara de Melo Lima
Organização: SEDUC/ PROTAGONISMO JUVENIL
E-mail: lilianesayonara@seduc.ro.gov.br
Telefones (69 – 3216-5393):

1. Breve resumo do debate de contextualização
A etapa Livre da Conferencia de Juventude realizada no Município de Guajará-Mirim foi planejada e executada com o intuito de fortalecer a participação das organizações estudantis na proposição e construção de políticas Publicas para a Juventude.

Com tal perspectiva, escolhemos como tema para contextualizar o debate, o eixo – 05, do Direito à Participação e ao Poder: participação juvenil, políticas públicas de juventude como Política de Estado, orçamento.

A Conferência Livre proposta iniciou-se com uma breve apresentação do temário geral da 2ª Conferencia de Juventude, prosseguimos com um histórico da conquista de direitos no Brasil e fechamos esta etapa da Conferencia Livre da juventude destacando a importância da participação para o empoderamento dos sujeitos no processo de construção de políticas públicas para a juventude.

A segunda parte da conferência encaminhou-se para uma breve contextualização da situação das organizações juvenis no município, esta fase foi produzida coletivamente, onde cada participante destacou suas impressões acerca do tema. Seguindo a programação, procedeu-se a discussão do texto-base proposto por esse eixo com a leitura e o debate ponto a ponto.

As falas mais significativas dos participantes evidenciaram as dificuldades e as fragilidades das organizações juvenis no município; o individualismo, a falta de tempo livre para envolver-se com atividades coletivas, a sobrecarga de atividades estudantis, domestica e até a necessidade de optar entre participar e ter que trabalhar para compor a renda familiar, o desconhecimento da existência e da importância de organizações da sociedade civil engajadas com as causas juvenis e as possibilidades de participar e construir coletivamente chamam a atenção e, despertam para a necessidade urgente de estimular a emergência de espaços participativos na comunidade.

2. Informe as emendas ao Texto-Base discutidas na conferência:
Identifique parágrafo e se são: Aditivas, Substitutivas ou Supressivas (parcial ou total.
Não houve emendas ao texto-base

3. Caso a Conferência tenha discutido novas diretrizes ou outras propostas, informe-as aqui:

- Criar mecanismos de fomento e de divulgação das ações positiva dos jovens de forma que se tenha destaque e atenção da sociedade;

- Fomentar, através de programas de formação comunitária e social, a participação do jovem na sua base familiar e comunitária com vistas no desenvolvimento de seu senso crítico e participativo;

- Criar e fortalecer mecanismos de apoio para garantir a permanência do jovem em atividades voltadas à mobilização e organização social através da criação de bolsas para jovem como “agente social”.

4. Breve avaliação da Conferência:

A Conferência Livre de Juventude, realizada no Município de Guajará-Mirim deve ser considerada um sucesso em todos os aspectos, sobretudo o da participação. A própria convocação da Conferencia é obra da participação da juventude que a partir de julho deste ano inicia um processo de organização de base estudantil e comunitária.

Mesmo sem a experiência do processo participativo, a juventude guajaramirense, participou ativamente da Comissão Organizadora Municipal desde o primeiro momento.

As discussões da etapa livre foram absolutamente interessantes e propositivas, de modo que os próprios jovens conduziram a criação de propostas que à sua avaliação poderão fomentar e fortalecer a participação dos jovens nas causas sociais coletivas.

Conferência Territorial de Juventude do Território Madeira Mamoré.

Nos próximos dias 17 e 18/10(segunda e terça – feira) acontecerá em Porto Velho, no Hotel Rondon, a Conferência Territorial de Juventude do Território da Cidadania Madeira-Mamoré. O evento faz parte do calendário da 2ª Conferência Nacional de Juventude programada para ter sua etapa nacional em 09 de Dezembro em BRASILIA.
Durante esses dois dias, estarão reunidos os jovens, especialmente os habitantes da zona rural dos municípios de Porto Velho, Candeias do Jamarí, Itapuã d’oeste, Nova Mamoré e Guajará - Mirim. Estes municípios compõem o Território Madeira-Mamoré.
Além da Juventude rural, poderão participar todos os jovens ou não jovens interessados nesse debate que é da maior importância para a Conquista e manutenção de direitos da Juventude.
A conferência dos dias 17 e 18 irá discutir propostas e encaminhar proposições de políticas públicas de Juventude com especial atenção às demandas da Juventude rural, além de eleger delegados e delegadas para participarem da 2ª Conferência Estadual que acontece entre os dias 26 a 28 de Outubro em Porto Velho.
Estão envolvidos na organização da Conferencia Territorial de Juventude diversos organismos do Poder público Federal e Estadual além de Entidades da sociedade civil organizada que juntos compõem a Comissão Organizadora Territorial - COT.

Algumas fotos de Reuniões da COT:

As organizações que compõem a COT são:
MDA, Coordenação do Colegiado Territorial Madeira Mamoré, ÍNDIA AMAZÔNIA, SEAD, SEDUC, EMATER, MAB, SEMPLA, SEAS, STTR, Prefeituras dos municípios.

Câmara dos Deputados aprova Estatuto da Juventude

A Câmara dos Deputados aprovou na quarta-feira (5) o Estatuto da Juventude, que tem como alvo os 53 milhões de brasileiros entre 15 e 29 anos. O regulamento estabelece direitos em áreas diversas como educação, saúde, sexualidade, emprego, meio ambiente, transportes e cultura.

No Estatuto, dois pontos afetariam diretamente o dia a dia e o bolso desses jovens: a meia entrada para cinemas, jogos ou espetáculos passaria a ser lei no país inteiro. Eles também teriam direito a pagar metade da passagem de ônibus e barco nas viagens entre cidades e estados "independentemente da finalidade da viagem", de acordo com a legislação dos Estados e municípios. O benefício seria apenas para estudantes.

A Secretaria Nacional de Juventude gostou da aprovação, mas afirmou que ainda existe uma dúvida. "A definição se vai haver meia entrada para a Copa e para as Olimpíadas. Especificamente para a Copa, existe a lei geral da Copa. Então nosso atendimento ainda precisa passar pelo Senado, por debates do governo com a Fifa. Nós entendemos que não vai ser uma definição específica que vai determinar a meia entrada, depende da lei geral da Copa, que vai versar sobre o direito à meia entrada do jovem e dos idosos nos estádios", diz Severine Macedo, secretária da juventude.

Outro ponto que gerou polêmica foi o que trata da propaganda de bebidas alcoólicas. O texto aprovado proibiu esse tipo de propaganda para bebidas com qualquer teor alcoólico em políticas de atenção à saúde do jovem.
Após pressão da bancada ligada ao setor, a relatora chegou a trocar o "proibir" por "restringir", mas teve que recuar. O entendimento final foi para deixar claro que a proibição valeria apenas para jovens menores de 18 anos.

Já a polêmica com a bancada evangélica aconteceu por causa de dispositivos de textos que tratam da inclusão de temas relacionados à sexualidade nos conteúdos escolares.
Após acordo, a relatora aceitou incluir a necessidade de que o tema seja tratado "desde que respeitada a diversidade de valores e crenças". O texto prevê que o direito à igualdade compreende a "inclusão de temas sobre questões raciais, de gênero (...)".


O Estatuto também institui o Sistema Nacional de Juventude, cuja composição, organização, competência e funcionamento serão definidos em regulamento. A oposição questionou a criação de cargos para o Conselho da Juventude, mas houve acordo para que uma lei tratasse desses gastos.
“Para além da sistematização de direitos e deveres, o estatuto torna as políticas da juventude uma questão de Estado, com um sistema próprio e com recursos próprios”, destacou a deputada Manuela D'avila (PCdoB-RS), relatora.

Histórico

O estatuto foi elaborado após a instalação, em 2003, de uma comissão que acompanhou e estudou políticas públicas para a juventude. Em 2004, com a realização da Conferência Nacional da Juventude, o documento com diretrizes elaborado pelos delegados ao final do evento serviu de subsídio à elaboração da atual proposta de estatuto.
A descrição do projeto de lei ressalta que o estatuto não conflitará com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), lei de 1990, que dispõe de direitos aos brasileiros de 12 e 18 anos, ainda que parte da população – que possui de 15 a 18 anos – possa ser abarcada por ambas as legislações.
O texto estava tramitando há sete anos na Câmara dos Deputados. O governo diz que os detalhes para colocar o estatuto em prática serão discutidos com estados e municípios. Ainda falta votar o Estatuto no senado e a presidente Dilma Rousseff precisa sancioná-lo.

Fontes:
http://www.redebrasilatual.com.br
http://g1.globo.com
http://www.espacovital.com.br

Qual o seu "Projeto de Vida"

O que você faz bem?
E o que você gosta de fazer?
E o que orienta suas escolhas?
E qual é a sua dúvida?
E qual seu plano de vida?

Estas questões nortearam o documentário produzido pela Associação Imagem Comunitária (AIC – www.aic.org.br)utilizado na pesquisa Diálogos com o Ensino Médio, realizada no estado do Pará em 2009, numa parceria entre a Secretaria de Educação Básica, o Observatório Jovem da Universidade Federal Fluminense e o Observatório da Juventude da Universidade Federal de Minas Gerais.

Veja o vídeo no link: http://www.vimeo.com/14557744

O relatório pode ser conferido no link: http://www.looris.com/clientes/ufmg/fae/upload/producoes/7f69458dbd56342d92d3add217820beb.relatorio_dialogos_em.pdf

Sou um jovem estudante.
Fiquei sabendo da conferência durante a oficina de Protagonismo juvenil. E o motivo que me levou a participar da conferência, foi o desejo de adquirir novos conhecimentos, e o desejo de melhorias na sociedade.
A minha participação foi dentro da comissão organizadora, ajudando na organização, junto com os demais colegas.

O que pode melhorar para a próxima é a participação de mais jovens, ou seja, os jovens indígenas e os jovens das zonas rurais.

O que eu achei ótimo foi à participação de alguns jovens, pois os mesmos sabem o que querem, e o que deve ser mudado na nossa cidade.

A importância para a juventude de Guajará-Mirim, é que dentro das conferências os jovens podem buscar melhorias para a sociedade juvenil, pois são os jovens que sabem o que estamos precisando e que deve ser melhorado.

A minha expectativa é que sejam feitas as mudanças necessárias na nossa cidade, para que os jovens possam se envolver e participar mais da sociedade.

Depoimento de Samuel de Souza Rodrigues
Estudante da Escola Irmã Maria Celeste
Multiplicador do Protagonismo Juvenil
Membro da Comissão Organizadora Municipal da Conferência de Juventude

Missão Cumprida!!

Com esta sensação novamente deixamos a cidade de Guajará Mirim na última semana.

Estamos implantando o Projeto Piloto de Protagonismo Juvenil que iniciou com sensibilização e oficinas formativas em Julho deste ano no Projeto CooperAção – Ação do Programa de Revitalização dos Municípios de Nova Mamoré e Guajará Mirim.

Neste primeiro contato, salvo duas ou três exceções, os jovens não tinham a menor idéia do que vem a ser uma Conferência, muito menos de Políticas Públicas.

Neste retorno, tamanha não foi nossa alegria: lá estavam os jovens com os quais trabalhamos! Propondo, participando, organizando e pautando a Conferência Municipal.

Admito que a gente nem esperava tanto...
Mas a juventude é assim: cheia de energia, vontade, coragem, compromisso... basta dá "uns toques" e ela vai embora: assim... protagonista!!!

Por
Liliane Sayonara
fotos: Daniel Pessoa (Bodo) e Liliane Sayonara (Nina)

Lançada a Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida (Com-Vida) da Escola Manaus

Desde março após o terremoto ocorrido no Japão as alunas Flávia e Fabiana se manifestaram para construir um projeto de meio ambiente para conscientizar os jovens para a preservação do meio ambiente.

Em vista à escola, o então Secretário de Educação, foi abordado pelas alunas e assim iniciou-se o acompanhamento do grupo pela equipe do Protagonismo Juvenil da SEDUC, que em parceria com o Coletivo Jovem vem realizando formações que levaram ao lançamento oficial, no último dia 13, da Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida (COM-VIDA).

Compareceram o Alcindo Pinheiro, Presidente da Associação de Moradores do Bairro Mato Grosso; Wilson Rodrigues, arte educador da SECEL, Professor Zenaide da Gerência de Projetos Especiais (GPE/ SEDUC, Irmã Tereza Cristina da Casa das Irmãs Franciscanas, Glauci, Paulo e Elaine representando a SEMA, Taís Carla representando o Coletivo Jovem, além da Celene Gomes da imprensa do governo do estado.

Nosso amigo Maicon Leal (que tem 12 anos e estuda na escola) ficou responsável pela apresentação da cerimônia onde foram apresentados os presentes, e alguns fizeram uma pequena explanação, e em seguida iniciamos a pintura no muro com o arte/educador Wilson Rodrigues.

Segunda-feria, dia 26/09, às 08h vamos finalizar a pintura do painel da COM-VIDA no muro da Escola. Estão todos convidados. (No slide na lateral desta página fotos da pintura)

Agradecemos aos representantes que compareceram no lançamento da nossa Com-Vida e que em breve possamos estar realizando em conjunto as próximas atividades, como palestras para conscientizar outros estudantes, tanto da própria escola, como das escolas do entorno,e assim realizarmos um grande ato com a comunidade no final de novembro.

Por: João Gabriel
Comunicação da Com-Vida
Escola Manaus

CONFERENCIA MUNICIPAL DE JUVENTUDE EM GUAJARÁ-MIRIM E NOVA MAMORÉ

Com a participação de mais de 200 jovens foi realizada nesta quinta feira, 15/09, a 2ª Conferência de Juventude do Município de Guajará-Mirim. A conferência foi convocada pela Prefeitura, coordenada pela SEMTAS – Secretaria Municipal de Trabalho e Assistência Social e organizada pela Comissão Organizadora Municipal composta por órgãos Públicos e sociedade civil organizada.

Organizada pela Secretaria Municipal de Trabalho e Assistência Social – SEMUTAS, a Conferência de Nova Mamoré seguiu o mesmo sucesso de Guajará e foi realizada no dia 16/09 envolvendo majoritariamente a juventude estudantil, tanto do meio urbano quanto da zona rural daquele município.

A conferência, em ambos os municípios tem um histórico diretamente ligado a ação do Projeto de Protagonismo Juvenil da SEDUC que teve o primeiro contato com a Juventude estudantil local ainda no mês de julho quando da realização da ação governamental de revitalização de Guajará-Mirim e Nova Mamoré, momento em que o Protagonismo Juvenil realizou uma atividade com alunos da rede publica estadual de diversas escolas e informou aos alunos da possibilidade de o poder público (prefeitura) convocar a Conferencia.

Tomados pela vontade de participar, aprender e construir juntos propostas de Políticas Públicas para a Juventude, os alunos envolvidos nas oficinas do Protagonismo procuraram a prefeitura e solicitaram ao prefeito que fizesse a convocação, a partir de então, compuseram a Comissão Organizadora Municipal e passaram a organizar o evento de modo absolutamente participativo e responsável.

Na semana das conferências a equipe do Protagonismo Juvenil voltou aos municípios de Guajará e Nova Mamoré para acompanhar o andamento das ações permanentes propostas pelo programa de revitalização dos municípios.
Dessa vez, o trabalho da equipe do Protagonismo Juvenil seria assessorar os estudantes no processo de avaliação, planejamento e organização juvenil, bem como realizar uma etapa livre da Conferência de juventude nos municípios citados.



Conferência Livre de Juventude

Em Nova Mamoré e Guajará-Mirim as Conferências Livres realizadas pela SEDUC reuniram líderes e vice-líderes de turmas do ensino médio, professores e colaboradores da sociedade civil, onde discutiram o tema da Juventude e o Direito a Participação. A escolha desse eixo temático coincide com o momento vivenciado pelo grupo de jovens escolares junto ao protagonismo juvenil, pois o projeto tem ajudado a descobrirem a importância e a necessidade de haver maior participação e controle social da juventude nos espaços públicos e na construção de políticas publicas que atendam as especificidades dessa geração.

As etapas livres e a etapa municipal da Conferencia ajudou a impulsionar os primeiros passos na organização juvenil que brota naqueles municípios e refendou o empoderamento de uma juventude fantasticamente criativa e engajada.